70歲“神筆馬良”首次走進(jìn)喀什校園，再見仍是少年
2025年是新疆維吾爾自治區(qū)成立70周年，也是“神筆馬良”誕辰七十周年?！皠?dòng)漫賦能?疆海同心”系列活動(dòng)于9月8日至26日在喀什地區(qū)拉開帷幕。活動(dòng)特別邀請(qǐng)“神筆馬良之父”洪汛濤先生之子、著名兒童文學(xué)閱讀推廣人、中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)基礎(chǔ)教育示范與實(shí)踐委員會(huì)副主任洪畫千走進(jìn)當(dāng)?shù)囟嗨@，為孩子們帶來一場(chǎng)充滿童趣與藝術(shù)氣息的文化盛宴。
9月14日至16日，長(zhǎng)江少年兒童出版社（集團(tuán)）有限公司與洪畫千攜手，先后在喀什古城江南書局、葉城縣第二中學(xué)開展《神筆馬良》繪本與動(dòng)畫藝術(shù)導(dǎo)讀活動(dòng)。此次“動(dòng)漫賦能?疆海同心”之《神筆馬良》主題活動(dòng)覆蓋人數(shù)近千人，不僅讓喀什地區(qū)的青少年近距離接觸經(jīng)典兒童文學(xué)作品，更通過文化交流搭建起情感橋梁，為新疆維吾爾自治區(qū)成立70周年增添了濃厚的文化氛圍，獲得了學(xué)校師生與社會(huì)各界的熱烈反響與高度認(rèn)可。
馬良70歲，馬良依然年少
1955年，童話大家洪汛濤先生的代表作《神筆馬良》發(fā)表于《新觀察》。這部中國(guó)兒童文學(xué)瑰寶，被編入教材，影響了幾代人。同樣由洪汛濤先生編劇的木偶動(dòng)畫電影《神筆》（上海電影制片廠美術(shù)片組，即上海美術(shù)電影制廠前身1955年出品））是第一部在國(guó)際上獲獎(jiǎng)的中國(guó)美術(shù)片，也是百年來中國(guó)在國(guó)際上獲獎(jiǎng)最多的一部動(dòng)畫影片，曾獲得五個(gè)國(guó)際大獎(jiǎng)。越是民族的，越是世界的?！渡窆P馬良》作為中國(guó)童話、動(dòng)畫的傳世代表作“飛”到了世界各地，被譯成多種文字，風(fēng)靡全球七十年，影響了無(wú)數(shù)少年兒童的成長(zhǎng)。1956年，童話集《神筆馬良》由少年兒童出版社出版。1960年，低幼版《神筆》繪本由少年兒童出版社出版，洪汛濤著、萬(wàn)籟鳴繪圖，共發(fā)行358.6萬(wàn)冊(cè)。新時(shí)代，長(zhǎng)江少年兒童出版社把低幼版《神筆》改版《神筆馬良》繪本重新出版。
70歲馬良來到喀什校園，依然年少！在動(dòng)漫工作坊藝術(shù)導(dǎo)賞課堂上，年過七旬的洪畫千先生手持父親洪汛濤原著、動(dòng)畫大師萬(wàn)籟鳴所繪的經(jīng)典繪本《神筆馬良》，為新疆的孩子們帶來了一場(chǎng)充滿想象與智慧的繪本+動(dòng)畫的童話閱讀之旅。繪本出版方長(zhǎng)江少年兒童出版社與主辦方一起，不但給喀什四縣十校捐贈(zèng)了《神筆馬良》等“百年百部中國(guó)兒童圖畫書經(jīng)典書系”精選繪本，還派出閱讀推廣人、金牌講師黃磊為洪老師助陣，共同授課，氣氛十分活躍。
“舒克舒克，開飛機(jī)的舒克……看《神筆馬良》的我們，如今描繪藍(lán)圖、創(chuàng)業(yè)無(wú)窮；看《大鬧天宮》我仰望星空、遨游天宮……”講座剛開始，洪老師為同學(xué)們播放了央視春晚的歌曲《看動(dòng)畫片的我們長(zhǎng)大了》。中國(guó)動(dòng)畫的歷史閘門打開，洪老師如數(shù)家珍般介紹中國(guó)動(dòng)畫史上閃亮的星辰，照亮了孩子們臉上的笑容。與經(jīng)典動(dòng)畫相伴相生的是中國(guó)童話的繁榮，洪老師又拉開中國(guó)童話史的絢麗卷軸，為孩子們介紹“中國(guó)童話十家”和他們的代表作，如葉圣陶的《稻草人》、洪汛濤的《神筆馬良》、張?zhí)煲淼摹秾毢J的秘密》等。洪老師不斷用生動(dòng)而富有感染力的話語(yǔ)與孩子們互動(dòng)，激發(fā)起孩子們閱讀童話原著的濃厚興趣。
活動(dòng)特別安排了《神筆馬良》動(dòng)畫觀影環(huán)節(jié)，這部誕生于70年前的大師級(jí)國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片在屏幕上重現(xiàn)，依舊魅力無(wú)窮。同學(xué)們被跌宕起伏的故事情節(jié)、制作精良的動(dòng)畫藝術(shù)深深吸引，那支能夠讓美夢(mèng)成真的“神筆”點(diǎn)燃了孩子們的想象力和對(duì)善良、正義、勇氣的理解。導(dǎo)賞課后，孩子們圍在洪老師身邊，洪老師耐心地為他們的書本、明信片蓋上神筆馬良的印章，印章上刻有洪汛濤爺爺“讀要博，寫要勤”的手跡，這殷殷囑托將長(zhǎng)久留在孩子們的書上、心中。
原來一支筆不僅能畫畫，還能裝滿善良
9月14日，江南書局舉辦的《神筆馬良》特別分享會(huì)上，新疆女孩凱熱麥再次見到了洪爺爺。在洪畫千的授課中，他經(jīng)常會(huì)提到這位新疆女孩，兩年前，這位莎車縣城東街道辦事處前進(jìn)小學(xué)的凱熱麥榮獲當(dāng)年“神筆馬良”杯“中華創(chuàng)世神話”書畫大賽一等獎(jiǎng)，洪老師親自為她頒獎(jiǎng)，并送她一本《神筆馬良》圖書?，F(xiàn)在，五年級(jí)的小學(xué)生凱熱麥長(zhǎng)高了，十一歲的她來到喀什江南書局，她將一封信裝在精美的綠色信封中，鄭重交給洪老師。洪老師非常感動(dòng)，將凱熱麥的信視作這趟喀什校園行中的珍貴禮物和念念不忘的回響。
凱熱麥在信中寫道：“還記得我去上海研學(xué)時(shí)，您笑著遞給我一本《神筆馬良》。每次讀到馬良用神筆幫窮人畫耕牛、畫水車，我都覺得特別溫暖——原來一支筆不僅能畫畫，還能裝滿善良?！薄罢娴奶貏e感謝您送我這本有力量的書，它就像一顆種子，在我心里種下了‘要做善良的人’的想法?！?/span>
9月15日上午，葉城學(xué)子通過“漫畫里的中國(guó)”巡展暨校內(nèi)"動(dòng)漫工作坊"開班儀式，“零公里”共享了一場(chǎng)跨越疆海的動(dòng)漫文化盛宴。
9月14日至15日上午，洪畫千與黃磊以生動(dòng)鮮活的語(yǔ)言，層層深入地解讀《神筆馬良》的故事內(nèi)涵——既循著繪本中細(xì)膩的筆觸拆解畫面細(xì)節(jié)，又結(jié)合動(dòng)畫獨(dú)特的鏡頭語(yǔ)言剖析藝術(shù)特色，一步步帶領(lǐng)新疆的同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典童話的奇幻世界，讓大家在沉浸式體驗(yàn)中真切感受故事的魅力，喚醒心底潛藏的想象力與創(chuàng)造力。
黃磊以 “神筆的永恒魔力” 為主題，為孩子們帶來了一場(chǎng)精彩絕倫的閱讀分享。她從繪本的起源與獨(dú)特特點(diǎn)切入，以 “中國(guó)原創(chuàng)繪本” 為核心主線，通過輕松有趣的互動(dòng)引導(dǎo)孩子們主動(dòng)思考，循序漸進(jìn)地帶領(lǐng)小讀者走進(jìn)《神筆馬良》的奇幻天地。黃老師接連拋出 “中國(guó)最早的繪本有多少年歷史”“經(jīng)典繪本在國(guó)際上有哪些影響” 等趣味問題，讓孩子們?cè)诤闷媾c探索中感受中國(guó)原創(chuàng)繪本的文化底蘊(yùn)與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。《神筆馬良》不只是一部深受喜愛的兒童文學(xué)作品，更承載著中國(guó)傳統(tǒng)文化的筋骨與精神內(nèi)核。隨著《神筆馬良》全文的沉浸式欣賞與深度話題探討，小讀者們踴躍舉手，分享自己的閱讀感受與理解，在交流中共同品味故事里蘊(yùn)含的善良、堅(jiān)持與責(zé)任等美好品質(zhì)。
在洪畫千老師分享互動(dòng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛便瞬間推向高潮。當(dāng) “你會(huì)用這支神筆做什么” 的問題拋出時(shí)，孩子們立刻舉起小手，紛紛道出純真又充滿奇思妙想的答案：“我要用神筆修復(fù)圓明園”“我想畫些高科技的東西，讓國(guó)家變得更強(qiáng)大”“我要畫一道時(shí)空之門，讓為革命犧牲的先輩們看看新中國(guó)的繁榮”…… 孩子們稚嫩的聲音里滿是真誠(chéng)，對(duì)“神筆”所承載的善良、正義與創(chuàng)造力的深刻理解。
重走父輩路，兩代人接力新疆情緣
在動(dòng)漫導(dǎo)賞課上，洪畫千老師向同學(xué)們展示了一組珍貴的歷史照片，蘊(yùn)含了洪汛濤先生與新疆的深厚情緣。洪汛濤先生生前非常關(guān)心新疆青少年的健康成長(zhǎng)，他的多篇文章入選新疆小學(xué)語(yǔ)文教材。40多年前，他與時(shí)年78歲高齡的陳伯吹先生帶著“小馬良”，于1984年8月遠(yuǎn)赴新疆，應(yīng)邀開展講學(xué)與指導(dǎo)工作，并出席在哈密舉辦的新疆兒童文學(xué)界“兒童文學(xué)講習(xí)班”。兩位中國(guó)童話大師踏遍天山南北，在新疆這片遼闊土地上留下了深深的足跡與一段段感人佳話，至今仍為人們所傳頌。
▲1984年8月，洪汛濤先生（左一）和陳伯吹先生（中）應(yīng)邀赴新疆講學(xué)。攝于天池。
此次，洪畫千先生應(yīng)邀擔(dān)任“動(dòng)漫賦能·疆海同心”校內(nèi)動(dòng)漫工作坊導(dǎo)賞專家，首次帶著“馬良”深入到喀什澤普、葉城、巴楚等縣中小學(xué)，正是將父輩對(duì)新疆的情緣、馬良的美好精神內(nèi)核延續(xù)下去。洪畫千先生撫摸著《神筆馬良》繪本說：“我還記得四十多年前，父親和78歲高齡的陳伯吹先生一起，不辭辛勞，冒著酷暑，帶著‘馬良’來到新疆。他們走進(jìn)了帳篷，和維吾爾族的朋友們席地而坐，一起吃燒烤，一起喝奶茶。父親回來以后，專門為新疆寫了篇散文，叫《駱駝刺》。他贊美了我們美麗的新疆，也贊美了新疆人民的精神。今天，父輩都離我們遠(yuǎn)去了，但是他們沒完成的事業(yè)是我追求的目標(biāo)?！边@份執(zhí)著，只為將“馬良”的種子播撒、弘揚(yáng)在更多青少年心中。
9月22日是洪汛濤先生逝世24周年紀(jì)念日。在這個(gè)特殊的日子授課，當(dāng)洪畫千先生回顧父親的生平和創(chuàng)作歷程時(shí)，數(shù)次情難自已，幾度落淚。現(xiàn)場(chǎng)一片安靜，唯有無(wú)聲的感動(dòng)在流淌。他動(dòng)情地說：“我相信，父親在天上看到了，馬良在人間，馬良依然少年！”這句話，道出了經(jīng)典穿越時(shí)空的永恒魅力，也擊中了許多人心中最柔軟的部分。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)，有老師問到《神筆馬良》是否會(huì)為迎合當(dāng)下而進(jìn)行改編。洪畫千老師的回答堅(jiān)定而真誠(chéng)。他坦言自己有過困惑，但絕不會(huì)為了商業(yè)利益去做任何有損馬良形象和社會(huì)價(jià)值的事。“我要守護(hù)馬良的經(jīng)典形象，守護(hù)我心中的馬良?！边@份守護(hù)者的初心，贏得了全場(chǎng)由衷敬佩的掌聲。
洪畫千先生談及，父親洪汛濤先生在小時(shí)候，每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)經(jīng)過一家茶館，茶館門上貼著對(duì)聯(lián)“兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做馬牛?！焙髞?，他把對(duì)聯(lián)改為：“兒孫應(yīng)有兒孫福，樂為兒孫作馬牛?！毕Ｍ弦淮?，多為下一代人著想，希望人類一代比一代進(jìn)步、幸福。這也成為洪畫千老師的座右銘。
9月22日，洪畫千二十多天援疆閱讀最后結(jié)束活動(dòng)在莎車縣前進(jìn)小學(xué)、莎車二中以及上海援疆教師“浦莎之家”成功舉辦，它不僅豐富了校園師生文化生活，也為七十“馬良”在喀什四縣閱讀巡講活動(dòng)劃上了一個(gè)完美句號(hào)，留下了一段一段美好佳話，更在青少年心中播下了熱愛閱讀、喜歡文學(xué)、追求真善美的種子，有效促進(jìn)了經(jīng)典文學(xué)作品的傳承與弘揚(yáng)，為文化自信和文化潤(rùn)疆工作增添了濃墨重彩生動(dòng)的一筆。
書比人長(zhǎng)壽?！皠?dòng)漫賦能·疆海同心”系列活動(dòng)《神筆馬良》導(dǎo)賞活動(dòng)，不僅讓喀什的中小學(xué)生們領(lǐng)略到了中國(guó)童話、動(dòng)畫、繪本的獨(dú)特魅力，更是傳承了那份不畏艱難、勇于追夢(mèng)的馬良精神。洪畫千老師的精彩授課，為孩子們打造了一個(gè)充滿想象與夢(mèng)想的童話世界。在這里，每個(gè)孩子都擁有一支“神筆”，他們將用自己的智慧與勇氣，在人生的畫卷上描繪著屬于自己的精彩篇章。
長(zhǎng)江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?/h3>